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2020-12-22 7:59:49

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近】年【來,暢】銷【的、】社【會影響】力【的原創科【普童書】少【之又少】【究其原】因【,主要】有以下幾】方【面

壹】方【面,】多【社出臺了【鼓勵編】【策劃原】創科普童】書【題的】方【案例】如【,長】少【兒社出臺【的方案】【:原創】圖書虧損】由【裏承】擔【,用】編【輯承】。【長江少兒【社還打】【了國內】首個少兒】科【品牌】“【長少】兒【科普】”【。依托這【壹品牌】【目前“】劉興詩爺】爺【述”】系【列創】科【普圖】銷【售碼洋超【過1,】0【00萬】元【,“李】毓【數學】故【事系】列【銷售】洋【有望超過【2,0】0【0萬元】。【

2】.【科普編】輯【整體水平【較

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3】.【科普童】書【的整體】品【質不高】,存在跟】風【出版現】

科】普【童書出】版【意義重大【,國家】應【該對科】普童書出】版【給予更】大【支,】具【體可從】以【下兩方面【發力。

4】.【出版社】對【原創科】普【童預】期【較低,】【入不夠

兒】童【科普作】品【的作】要【求較高】,【不要】求【作者善】於【寫、】編【故事,】還【要作】者【掌握紮】實【的學】知【識。對】於【科工】作【者來說】,【寫普】文【章不算】科【研果】,【即使願】意【寫不】壹【定具備】面【向童】寫【作的能】力【;而壹】般【的文學】作【者往】欠【缺科學】知【識高】水【平的科】普【作創】作【周期長】,【版往】往【又沒有】兒【童學】作【品高,】難【以發】作【者的創】作【積性】。【因此,】國【內秀】的【科普童】書【作不】多【,大家】、【名更】少【

二】是【要尊重】【然規律】,【嚴圍】繞【事實演】【故事,】不【可了】誇【大故事】【奇特性】隨【意界】,【做風馬】【不相及】、【關戰】秦【瓊類的】【寫。事】實【上這】也【是很多】【新手”】所【面的】共【同難題】【筆者策】劃【編的】科【普漫畫】【《海底】歷【險》】曾【入選2】0【16年】“【原動力】”【扶持計】【,在編】輯【過中】,【作者曾】【我說:】“【對我】這【樣的‘】【手’,】最【難還】是【知識。】【體來說】,【搞楚】要【寫的那】【動物的】知【識不】難【,難的】【如何把】握【它處】的【海洋環】【中,還】有【哪其】他【的動物】【如果把】本【應活】在【熱帶海】【的動物】寫【到溫】帶【、把生】【在海底】深【處動】物【畫到了】【面上,】那【就了】。【”  】【是以研】究【者心】態【做科普】【很多科】普【作並】不【是專業】【科研人】員【,寫】很【多科學】【驗、自】然【現,】都【是借鑒】【他人的】研【究果】甚【至科普】【,做知】識【的運】工【。這樣】【科普書】閱【讀值】有【限。實】【上,即】便【是些】很【簡單的】【學實驗】、【常的】自【然現象】【如果作】者【能親】身【實驗、】【察,都】會【有常】不【同的體】【,進而】能【找更】新【更有趣】【創作靈】感【和路】。【《真是】【想到》】叢【書該】書【201】6【年曾獲】中【國普】作【協評選】【優秀科】普【作獎】科【普圖書】【金獎)】作【者壹】、【資深科】【作家楊】勇【講自】己【的創作】【歷時說】:【“們】都【知道向】【葵會始】終【朝太】陽【,但我】【向日葵】進【行接】連【幾天2】4【小時的】跟【拍錄】,【發現追】【太陽的】不【是燦】燦【的向日】【花盤,】而【是開】放【的葵花】【朵兒。】大【自還】有【很多這】【奇妙的】現【象只】有【親身研】【,才能】發【現意】思【的選題】【

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二】是【要尊重】自【然規律】【嚴格圍】繞【事實演】繹【故,】不【可為了】誇【大故事】【奇特性】隨【意跨界】,【做馬】牛【不相及】、【關公戰】【瓊類的】描【寫。事】實【上這】也【是很多】“【新手”】【面臨的】共【同難題】。【筆策】劃【編輯的】科【普漫畫】【《海底】歷【險記》】曾【入2】0【16年】“【原動力】”【扶持計】劃【,在編】輯【過中】,【作者曾】對【我說:】【對於我】這【樣的‘】新【手,】最【難的還】是【知識。】【體來說】,【搞清楚】要【寫那】種【動物的】知【識並不】【,難的】是【如何把】握【它處】的【海洋環】境【中,還】【哪些其】他【的動物】。【如把】本【應生活】在【熱帶海】【的動物】寫【到了溫】帶【、生】活【在海底】深【處的動】【畫到了】海【面上,】那【就了】。【”  】三【是以研】【者的心】態【做科普】。【很科】普【作者並】不【是專業】【科研人】員【,描寫】很【多學】實【驗、自】然【現象,】【是借鑒】其【他人的】研【究果】甚【至科普】書【,做知】【的搬運】工【。這樣】的【科書】閱【讀價值】有【限。實】【上,即】便【是壹些】很【簡的】科【學實驗】、【常見的】【然現象】,【如果作】者【能親】身【實驗、】觀【察,都】【有非常】不【同的體】驗【,而】能【找到更】新【更有趣】【創作靈】感【和思路】。【《是】沒【想到》】叢【書(該】【201】6【年曾獲】中【國科普】作【協評選】的【優秀科】【作品獎】科【普圖書】類【金)】作【者之壹】、【資深科】【作家楊】勇【講述自】己【的作】經【歷時說】:【“我們】【知道向】日【葵會始】終【朝太】陽【,但我】對【向日葵】【行了接】連【幾天2】4【小時的】跟【拍記錄】,【發現追】【太陽的】不【是金燦】燦【的日】葵【花盤,】而【是沒開】【的葵花】骨【朵兒。】大【自還】有【很多這】樣【奇妙的】【象,只】有【親身研】究【,能】發【現有意】思【的選題】【

另】壹【方面,】越【越多】的【出版社】開始重視】對【原創科】【作者的】培【養。中少【總社《】我【們愛】學【》雜誌】社【歷都】非【常重視】作【的培】養【工作。】有些作者】以【前是“】【家”,】但【不擅長少【兒創作】,【有些】兒【童文學】、【漫作】者【,但欠】缺【學知】識【。編輯】通過專業】引【導,逐】【將他們】培【養成了優【秀的科】普【作者】這【兩年,】依【托牌】優【勢和作】者【累,】中【少總社】打造的《】我【們愛科】【》精品】書【系、《數【學西遊】記【》叢】等【,單冊】發【行均】保【持在5】萬【冊以上】

3】.【科普童】書【的體】品【質高】,【存跟】風【出現】

二】是【要尊重】自【然規律,【嚴格圍】繞【事實演】繹故事,】不【可為了】誇【大事】的【奇特性】隨【意跨界,【做風馬】牛【不相及】、關公戰】秦【瓊類的】描【寫事】實【上,這】也【是很多“【新手”】所【面臨的】共同難題】。【筆者策】劃【編的】科【普漫畫】書【《海底歷【險記》】曾【入選2】0【16年】“【原動力】”【扶持計】劃【,在編】輯【過程中,【作者曾】對【我說:】“對於我】這【樣的‘】新【手,】最【難的還】是【知識。具【體來說】,【搞清楚】要寫的那】種【動物的】知【識不】難【,難的】是【如何把握【它所處】的【海洋環】境中,還】有【哪些其】他【的物】。【如果把】本【應生活在【熱帶海】洋【的動物】寫到了溫】帶【、把生】活【在底】深【處的動】物【畫到了海【面上,】那【就糟了】。”  】三【是以研】究【者心】態【做科普】。【很多科普【作者並】不【是專業】的科研人】員【,描寫】很【多學】實【驗、自】然【現象,都【是借鑒】其【他人的】研究成果】甚【至科普】書【,知】識【的搬運】工【。這樣的【科普書】閱【讀價值】有限。實】際【上,即】便【是些】很【簡單的】科【學實驗、【常見的】自【然現象】,如果作】者【能夠親】身【實、】觀【察,都】會【有非常不【同的體】驗【,進而】能找到更】新【更有趣】的【創靈】感【和思路】。【《真是沒【想到》】叢【書(該】書201】6【年曾獲】中【國科普】作【協評選】的【優秀科普【作品獎】科【普圖書】類金獎)】作【者之壹】、【資科】普【作家楊】勇【講述自己【的創作】經【歷時說】:“我們】都【知道向】日【葵始】終【朝向太】陽【,但我對【向日葵】進【行了接】連幾天2】4【小時的】跟【拍記錄】,【發現追】著【太陽的不【是金燦】燦【的向日】葵花盤,】而【是沒開】放【的花】骨【朵兒。】大【自然還有【很多這】樣【奇妙的】現象,只】有【親身研】究【,能】發【現有意】思【的選題。【

壹】方【面很】多【社臺】了【鼓編】輯【策原】創【科童】書【選的】方【案例】如【,江】少【兒出】臺【的案】是【:創】圖【書損】由【社承】擔【,用】編【輯擔】。【長少】兒【社打】造【了內】首【個兒】科【普牌】“【長少】兒【科館】”【。托】這【壹牌】,【目“】劉【興爺】爺【講”】系【列創】科【普書】銷【售洋】超【過1,】0【00萬】元【,李】毓【佩學】故【事系】列【銷碼】洋【有超】過【2,0】0【0萬元】。【

三】、【余

以】上【四點因】【緊密相】連【,成】了【壹個“】【預期、】低【稿、】低【品質、】【銷量”】的【困。】尤【其是在】【場對原】創【科童】書【不夠認】【的前提】下【,版】社【已經不】【大膽投】入【原科】普【作品,】【稿費又】會【挫作】者【的創作】【極性,】最【終致】原【創科普】【書的出】版【無打】開【局面。

主播:袁隆平颁奖词, wcg we
编辑:大连输油管爆炸
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